「学堂方式(the Academy model)」は宇田川の造語。
「伽藍方式(the Cathedral model)」や「バザール方式(the Bazaar model)」に加えて提案したもの。
長らく「知の共有を重視する」という漠然としたイメージだったが,希哲13年3月20日,これが「個人知の完結性」で定義出来そうなことに気付いた。つまり,学堂方式では一定の体系性を持った個人知の相互作用を重視する。
これが可能になったのは,輪郭法設計,デルン,交度英語などで個人が司組の全体を捉えられるようになったことが大きい。